BERKAY YALIN


TÜRKİYE’NİN GENEL EĞİTİM SEVİYESİ


(Sn. Mehmet Asal’dan derlemedir.) 

Asagidaki oranlar TÜIK Resmi Internet Sitesinden alinmistir.

2020 yili itibariyla Türkiye’de

EGITIM DÜZEYI

(Kisi sayisi/nüfusa orani)

1. Okuma yazma bilmeyen

2 024 979      %3

2.Ilkokul Mezunu (5 yillik)

17 579 747    %24

3.Okuma-yazma bilip okul mezunu olmayan

7 782 603      %11 

4.Diplomasiz

Ilkögretim mezunu (8 yillik)

5 678 694      %8

5.Diplomali

Ortaokul ve Dengi meslek Okulu

13 365 564    %18

6.Diplomali

Bilinmeyen

620 860         %1

ARA TOPLAM ;

A.  Cahil sayilabilecek kesim

47 052 447    %63

B.  Lise ve Dengi Meslek Mezunu

15 426 019    %21 

C.  Yüksek Okul/Fakülte Mezunu

10 257 791    %14

Yüksek Lisans ve 5/6 yillik okul

1 083 331      %1,5

Doktora Yapmis

211 581         % 0,5

2019 yilinda Türkiye nüfusunun yaklasik 82.000.000 kisi oldugu kabul edilerek ve TÜIK resmi internet sitesinde yer alan

01 Eylül 2020 tarihindeki bilgiler esas alinarak yapilan hesaplamaya göre;

Tabloda 1.nci ara toplam olarak görülen, 47 052 447 nüfusa 6 yasa kadar olan kesimi de (8 milyon) eklersek, 55 Milyon insanimiz egitimsiz denilecek seviyededir.

Diger bir ifade ile; nüfusumuzun %67 si egitimsizdir, ya da çok düsük egitim düzeyindedir.

Toplam 82 Milyonun Sadece 27 Milyonu

 - ki o da toplam nüfusun %33’ü - lise ve üstü egitim seviyesindedir.

Hiç okul bitirmemis 6 yas üstü insan sayimiz 9 milyon 807 bin 582 dir.

Bunun çogunlugunu, 6 milyon 185 bin 858 kadinlar olusturmaktadir.

Nüfus sayimi kayitlarindan anlasildigi gibi, egitim durumuna göre Türkiye’de en çok ilkokul mezunu bulunmaktadir.

(17 milyon 580 bin)

Bizi kim mi yönetiyor? 

%63’ü cahil denebilecek düzeydeki halkin belirledigi iktidarlar. 

Geri kalan %37’si ise, maalesef sonucu degistirmemektedir.

Bu %63’lük cahil sayilabilecek kesime hitap edebilen, sadaka kültürü ve tevekkül asilayip dini siyasi amaçla kullanan partiler bizi yönetmeye devam edecektir.

Bunun adi nedir?

Kalitesiz, çogulcu sözde (?) demokratik bir sistem.

Bir zamanlar bir sanatçimiz seçimdeki oyunun degerinin, cahil biri ile ayni degerde oldugundan sikâyet ettiginde kendisini kolaylikla

ANTIDEMOKRAT

olarak damgalamadik mi? 

Demokrasi bu mu? 

Demokrat olmak ve demokrasi ile yönetmek ve yönetilmek istiyorsak önce Asgari Egitim Düzeyinde herkesi bir seviyeye tasimak zorundayiz.

Ülkesinin Baskentini dahi bilmeyen, hala Kenan Evren’i Cumhurbaskani sanan, Kibris’in Karadeniz’de oldugunu söyleyebilecek kadar cahil bir toplumla demokrasi ancak bu kadar olur.

Bu %63’ün (47,5 milyon) en az %30’u

(14 milyon kisi daha) digerlerinin seviyesine gelmedikçe bu ülkede KATILIMCI DEMOKRASI ve

sonuçlarindan ümit yoktur.

Nüfus artis oranlari ve nüfus artisina paralel olarak öncelikle bu %63 lük kesiminden diger kesime oranla fazla çogalacagi dikkate alindiginda, sonuç gelecek için de ümitsiz görünmektedir…

2002’den beri yapilan seçimler, oy degisim oranlari, yasanan onlarca skandal, kumpas ve yolsuzluga ragmen iktidarin bir türlü degismedigi dikkate alindiginda ve yukaridaki tabloya bakildiginda ne yazik ki gelecekten umutlu olunabilecek bir durum göze çarpmamaktadir. 

Ben burada sadece sayilardan hareket ettim. Egitim kalite ve içerigine hiç girmedim.

Üniversitelerimizin özerk olmamasi, olamamasi,  

Rektörlerinin seçimle degil de atamayla göreve gelmesi,

Dünyaya sunduklari tez, makale ve arastirma azligi, konu, kalite ve sayfa yetersizligi,

Tezlerin uluslararasi dergi ve platformlarda yayinlanmamasi, 

ARGE kifayetsizligi, 

Uluslararasi ödül ya da madalya kazanmis mezun sayisinin üniversitenin mezun sayisina oraninin yetersizligi,

Dünyadaki önemli firmalarin CEO pozisyonlarinda bulunan üniversite mezunlarinin toplam mezun sayisina oraninin azligi,  

Uluslararasi yarismalarda aldigimiz neticeler, 

Lise ve Üniversite giris sonuçlarimiz, Egitimin sürekli olarak din eksenine kaymasi, 

Son yillarda sayilari süratle artan Imam Hatip Okullari... 

Yukaridaki tabloda bazi sayisal sonuçlar degisse de aslinda bu vurdumduymazlikla egitimde bir yere varamayacagimizin en bariz örneklerini teskil etmektedir.

Tüm Sanayi Devrimlerini iskalamis, üretimde, ilimde ve bilimde kopyaciligi esas almis, Çin’den sonra dünya da en fazla taklit üreten ülke olma sifatiyla nereye kadar...

Mehmet Asal

K12 Okullari Yönetim ve Isletme Danismani    01/09/2020

YAZARLAR

https://www.facebook.com/%C3%9Cnye-Kent-Ofset-106507792092593